家庭教育包含三个方面的内容:
一、家庭教育是人类的一种教育实践活动,又分为狭义和广义两种家庭教育。狭义的家庭教育是指家庭关系种的长者(一般是父母)对子女或其他年幼者进行教育的行为;广义的家庭教育则是指在家庭日常活动中,对儿童引发影响或教育的行为,包括日常行为,习惯,跟家庭有关的人与事物,都是家庭教育的范畴,条件具备的,可引申到社交范围,工作场地等。
二、家庭教育的特点。家庭教育和学校教育不同,它具有教育、非正规教育和私人教育三个属性。
三、家庭教育以抚育为主。家庭教育往往渗透在日常生活中,什么叫做家庭教育服务,具有零散性和随意性的特性,家长的身教往往影响---,因此,家庭教育对孩子的价值观形成、行为习惯养成和心理健康具有重要的影响。

集体主义教育
指培养孩子先人后己或先公后私, -切以群众利益为---出发点,个人利益服从集体利益,关心、爱护集体中的每个成员的思想,这是德育的核l心内容之一。它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念;有助于增强他们的---观念和促进他们全l面发展。其主要途径是:
( 1 )通过日常生活中的具体事例,培养孩子对集体的喜爱。
( 2 )鼓励表扬关心集体的---行为,培养集体责任感。
(3)教育孩子团结友爱,互相帮助,懂得团结就是力量。
( 4 )教育孩子遵守集体纪律,维护集体荣誉。
误区:家庭教育不一致.
爸爸和妈妈在教育孩子时意见不一致,家庭教育服务,比如孩子做错了事,爸爸在---孩子时妈妈却护着孩子。有时是爸爸、妈妈与爷爷、奶奶在教育孩子问题上意见不一致,比如孩子做了不对的事, 爸爸在---孩子时爷爷会在身边说:”你还说孩儿哩,你小时候还不如他呢!”如此一来,孩子找到了避风港,这样会影响教育效果。正确的方法是,如果爷爷、奶奶发现爸爸和妈妈在教育孩子时有什么不对的地方,家庭教育服务点介绍,应该在合适的时候提出来,不要当着孩子的面。
误区:不与教师结合
一些家长认为,把孩子交给幼儿园后一切就由幼儿园负责,家庭教育服务水平,自己什么也不用管了,孩子出现问题总会说是幼儿园的责任,这也是由于家长不懂教育规律造成的。一些家长一听说老师---了自己的孩子就会去找老师的事,这样不利于孩子的教育,会在孩子内心形成阴影。郑州---有两名学生打l架了,班主任---了两个学生,其中在打l架中吃亏---的家长就带几个人到学校找到班主任进行打骂,造成班主任在医院住了一个多月。这名家长的理由是“俺吃亏了你还---俺”。正确的方法是家长应该多与老师结合,对出现的问题,分析原因,讲清道理,共同来教育孩子。
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