家庭教育服务-家庭教育服务水平-陪行赋能(商家)

人生观

指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、---和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶l级性。正确的人生观以集体主义为核l心，家庭教育服务，以大公无私、---为人、全心全意为人民大众服务为人生的---意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。

幸福观

指对幸福的基本看法或态度，是观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和.理想，而产生的一种肯定的情感体验。在阶l级社会里，不同的阶l级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核l心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为---的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起.来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓 励孩子通过劳动获得幸福。

---孩子

父母质疑孩子潜能，处处要求孩子跟随自己意愿行事。使得孩子不能从失败中学习，变得习惯于依赖、习惯于被命令，变得缺乏思考力。有的人智力---，家庭教育内容，但意志薄弱、志趣低下；有的人是智力平平，但意志顽强、目标远大、百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。因此，作为父母，应客观而清醒地分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点，让自己的孩子感受到成功的喜悦。

漠不关心

对孩子表现出漠不关心，孩子为了引起父母注意，会做出种种偏激的行为，这些行为有可能---不幸误入歧途。另一可能是，孩子觉得父母不关心他，对生命感到---，因而走上绝路。