




集体主义教育
指培养孩子先人后己或先公后私, -切以群众利益为---出发点,个人利益服从集体利益,关心、爱护集体中的每个成员的思想,这是德育的核l心内容之一。它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念;有助于增强他们的---观念和促进他们全l面发展。其主要途径是:
( 1 )通过日常生活中的具体事例,培养孩子对集体的喜爱。
( 2 )鼓励表扬关心集体的---行为,家庭教育,培养集体责任感。
(3)教育孩子团结友爱,互相帮助,懂得团结就是力量。
( 4 )教育孩子遵守集体纪律,维护集体荣誉。
家庭教育的形式是多样的。首先,孩子的家庭教育,家长可以根据自己子女的具体情况,灵活地选择不同的教育方法,---教育内容与孩子的发展需求相匹配。其次,家庭教育不局限于单个家庭内部,家庭教育方式,还有联合---和聘请专l业---等多种形式。这些不同的方式为家长提供了更多的选择,以满足孩子多方面的发展需求。但同时,家长也需注意避免教育理念和方法过于保守或僵化,---教育方式既多样又具有针对性。

友爱教育
指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的---关系,家庭教育师,正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有:
( 1 )启发同情心,树立助人为乐的思想。
( 2 )培养尊老爱幼的思想和行为。
( 3 )培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。
( 4 )养成礼貌待人,友好相处的习惯。
同情心
指对他人的需要、欲求和愿望的理解,对他人的困难或不幸的同情和怜悯。它是---的一种表现,也是一种高尚的道德情感。它可---利己动机,设身处地---着想。家长要通过具体事例来培养孩子的同情心:
( 1 )反对那种对人无情、以至残忍的态度。
( 2 )要培养孩子救死扶伤、---危难、见义勇为、助人为乐的---精神。
( 3 )要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑、不捉弄、不欺侮。
( 4 )教育孩子爱护小动物,帮助有困难的人,对自己的同学和---应该关心爱护、宽厚相待,即使对犯了错误的人,也要从团结的愿望出发,帮助他们重新进取。
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