




生活能力的培养
自我判断、解决问题。遇到问题要---独立思考解决,分析有几种解决方法,判断哪种方法是zui合适的,经过自己的优选去做。
自我规划。引导孩子通过独立思考和探索,发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。例如,父母可以---独立规划以下的事情:怎样安排每天的时间,自己定一个作息时间表;怎样听课,怎样预习、复习功课;参加什么课外活动;做点什么家务;做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子,长大后做一个什么样的人等。
自我管理。父母不应该对孩子的---小事都过问、照顾,应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如,学习时,自己把握自己的注意力不溜号;自己的物品自己整理;自己洗澡、剪指甲;大人有病,主动倒水、端饭。自我改进。父母应该改变---多、赞扬少,家庭教育咨询,总是斥责孩子,甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法,引导孩子自我改进。这样,孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点,不断改进,还会把自己zui新的成绩和进步作为起点,不断去---自我。
人生价值教育。
培养孩子独立思考的好习惯
---学会自我安排时间向孩子传授正确的沟通技巧
正确引导孩子与不同性别的人交朋友
⑩爱学习
⑾有毅力
误区:过早进行知识教育
幼儿教育在家庭中存在这种现象:家长望子成龙心切,过早地给孩子背上学习的包袱。目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化知识教育,把家庭变成了学校。过早的知识教育忽视了儿童爱玩、好动的天性,---孩子安静地接受教育,容易造成孩子的压抑心理。事实上,未到接受知识教育的时候,---孩子接受教育,违背了教育的一般规律。有些父母则总是埋怨孩子不聪明,打击了孩子的学习兴趣,使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。
许多家长把孩子送到幼儿园,第二天就问孩子学了几个字,一看孩子在玩,家长就不高兴。其实,幼儿阶段主要是玩,---们在玩中学。---们做游戏也是一种学习 ,孩子在7岁前,要让他们多动手、多活动,让他们快乐地掌握知识。在幼儿教育中,通过---设计,巧妙地将教育寓于游戏之中,会达到---的教育效果。如通过扮演角色做游戏,学习人与人之间相处、交往的正确态度,模仿角色的---行为,可以促进孩子健康成长。
给孩子更多的表扬和鼓励
父母对于孩子一定不要吝啬表扬和鼓励。当孩子取得一次成功时父母要及时做出表扬,可以是口头上的也可以是物质上的,父母的表扬可以增加孩子的自信心。另外当孩子在做某些有挑战的事情时,家庭教育,父母也要不断鼓励他,鼓励他---战胜困难,父母的鼓励有助于孩子独立性格的培养。
---向孩子---
父母在与孩子相处时,家庭教育指导,难兔会由于某些原因做出一些错事,父母犯了错一定要---向孩子---,向孩子---是一门艺术。通过向孩子---不仅体现了家长对孩子的尊重,更为孩子做了一个好的表率,---能够懂得知错就改。
学会宽容
由于孩子年幼无知,所以他们犯错误是再正常不过的事了。当孩子犯了错误后,父母不应该立即---和指责,家庭教育指---,而应以一个宽容的态度去告诉他们为什么错了,以及如何做才是正确的。另外,父母的宽容在一定程度上能---内心感到自责,待下次面对同样的事情时他也就知道该如何去做了。

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