




勇敢教育
指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人,才有为了正当的利益不怕困难、不畏强权,不达目的决不罢休的精神。在日常生活、学习中,家长应鼓励孩子勇于探索和---、主动承担重任。要帮助孩子认清真正的勇敢不是鲁莽,鲁莽只是一种不问情由、不顾后.果、不辨是非的盲目行动。应引导他们选择真正勇敢的行为模式。运用正面鼓励与强化的方法,进行有针对性的培养,家庭教育服务,例如,家庭教育服务平台,害怕当众发言的,要多给他们创造发言的机会,并加以鼓励。在经常表扬的同时,应不断提出勇敢行为的新要求。
误区:家庭教育不一致.
爸爸和妈妈在教育孩子时意见不一致,比如孩子做错了事,爸爸在---孩子时妈妈却护着孩子。有时是爸爸、妈妈与爷爷、奶奶在教育孩子问题上意见不一致,家庭教育指导服务,比如孩子做了不对的事, 爸爸在---孩子时爷爷会在身边说:”你还说孩儿哩,你小时候还不如他呢!”如此一来,家庭教育服务---,孩子找到了避风港,这样会影响教育效果。正确的方法是,如果爷爷、奶奶发现爸爸和妈妈在教育孩子时有什么不对的地方,应该在合适的时候提出来,不要当着孩子的面。
误区:不与教师结合
一些家长认为,把孩子交给幼儿园后一切就由幼儿园负责,自己什么也不用管了,孩子出现问题总会说是幼儿园的责任,这也是由于家长不懂教育规律造成的。一些家长一听说老师---了自己的孩子就会去找老师的事,这样不利于孩子的教育,会在孩子内心形成阴影。郑州---有两名学生打l架了,班主任---了两个学生,其中在打l架中吃亏---的家长就带几个人到学校找到班主任进行打骂,造成班主任在医院住了一个多月。这名家长的理由是“俺吃亏了你还---俺”。正确的方法是家长应该多与老师结合,对出现的问题,分析原因,讲清道理,共同来教育孩子。
家庭教育的及时性体现在家长能够迅速发现并纠正孩子的---行为和习惯。由于父母与子女日常的紧密相处,他们往往能di一时间发现孩子身上的问题,如思想作风或行为习惯的变化。这种即时性的观察和反馈机制,使得家长能迅速地对孩子的---行为做出判断和---,从而有效地防止问题累积和---习惯的固化。这种及时性不仅有助于孩子在早期形成---的行为习惯,也为他们日后接受更广泛的集体教育打下了坚实的基础。

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