








3、表扬激励法
就是家长应该运用一定的方式与孩子进行激发、鼓励其正确行为的方法。其具体方法有:---,对孩子取得的---成绩给予精神和物质上的奖赏;表,对孩子取得的成绩或进步给予正面肯定;定目标,给孩子定.出切实可行的目标,让其为实现目标而努力。
4、潜移默化游戏法
即运用游戏的方式提高孩子的学习兴趣,培养孩子的---习惯,增长孩子知识的方法。游戏---每个孩子的喜爱,在他们喜欢的活动中,才更会主动地乐意接受知识和教育。
5、惩罚警戒法
就是家长要运用强制的手段对孩子的---行为进行制止和纠正的一种方法。具体方法有---、训斥、罚站、关紧闭等。要---为所犯的过错有一个深刻的认识,从而知道什么不该做。
父母要充分发挥家庭生活教育的优势,抓住日常生活中的劳动实践,以身作则激发孩子对劳动的热情,鼓励孩子自觉参与、掌握家庭生活中的几项劳动技能,并进行具体的训练,长期坚持以养成习惯。
情感熏陶法
孩子对家庭具有很强的情感依赖,是对社会、他人情感、态度、价值观的动力来源。家庭教育的情感性特征要求家长要注重营造---的家庭氛围,注重家庭关系的维持,家庭教育服务,构建---的亲子关系,强调家庭成员的尊重与平等,在语言和情感上进行有效的亲子沟通,让每一个家庭成员都能感受到家人之间的关爱、理解和---。
习惯养成法
家庭生活教育的核l心目标就是教会孩子如何做人,培养孩子的健康人格,重要途径就是培养---的习惯。
家庭契约法
在日常生活中,父母可能会经常遇到一些令人头疼的事情。比如孩子无节制看电视、玩手机,父母说了很多遍的话,孩子也不为所动等。父母应该在日常生活中树立规则意识。行事前约定,按照约定执行是家庭生活教育的有效手段。
家校协同法
家校协同育人推进家庭教育已经成为共识。但家校协同育人的方向不是把家庭变成学校,而是让家庭更像家庭,要积极促进家庭建设,发挥家庭生活教育的功能。学校应该在家庭教育中承担指导责任,开展家庭生活教育指导活动。在家校协同育人推进家庭教育过程中,家庭教育机构,要尊重家庭的传统与个性,注意发现和总结家庭的成功经验,而不是忽视个性强求一致。

诚实教育
教育儿童老老实实,不弄虚作假。它对孩子- -生的健康成长,对树立---的人际交往观念,家庭教育,建设社会l---文明和物质文明都有重大意义。其内容包括:
( 1 )对---、对人民忠心耿耿。
( 2 )对待师长、同学和朋友赤诚相见,表里如一,言而有信。
(3)对学习,知之为知之,不知为不知,不图虚名。
( 4 )作风上,行一致,讲真l话,不弄虚作假,不欺---说谎,有了错误,大胆承认,不文过饰非。
( 5 )做老实人,说老实话,办老实事。
其基本途径是:
( 1 )家长以身作则,为孩子树立---的榜样。
( 2 )注意观察了解孩子,对其不诚实行为要防微杜渐,防患于未然。
( 3 )要正确对待孩子的错误和缺点,鼓励他们知错改错。
( 4 )如果孩子说了谎,家长应先找出说谎的原因后,再进行教育,切忌---。
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