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生活能力的培养

自我判断、解决问题。遇到问题要---独立思考解决，家庭教育课程，分析有几种解决方法，判断哪种方法是zui合适的，经过自己的优选去做。

自我规划。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。例如，父母可以---独立规划以下的事情：怎样安排每天的时间，自己定一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么课外活动；做点什么家务；做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子，长大后做一个什么样的人等。

自我管理。父母不应该对孩子的---小事都过问、照顾，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如，学习时，自己把握自己的注意力不溜号；自己的物品自己整理；自己洗澡、剪指甲；大人有病，主动倒水、端饭。自我改进。父母应该改变---多、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。这样，基础教育，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己zui新的成绩和进步作为起点，基础教育资源平台，不断去---自我。

人生价值教育。

培养孩子独立思考的好习惯

---学会自我安排时间向孩子传授正确的沟通技巧

正确引导孩子与不同性别的人交朋友

⑩爱学习

⑾有毅力

家庭教育的特点之一是其生活性。这意味着家庭教育并不总是有计划、有组织地进行，而是更多地在日常生活中自然地发生，从而对儿童产生潜移默化的影响。这种教育方式使得儿童在不同的家庭生活环境、交往关系和生活方式中，能够获得丰富的教育信息和生活经验。这些经验包括学习行为规范、知识经验和各种生活技能。

家长可以根据孩子的实际情况，灵活地调整教育方式，---孩子在生活的各个方面都能得到教育。